师资和标准是职业教育发展的重中之重

师资和标准是职业教育发展的重中之重

面向市场培养人才是职业教育的使命，但学校的专业体系往往滞后于产业的需求。宁波卫生职业技术学院校长贾让成表示，目前院校没有开设儿童康复治疗类专业，首要原因是师资不足，目前儿童康复领域的专业人才非常紧缺，能够承担教学任务的人就更少；其次是职业岗位能力标准尚未建立，专业教学标准的构建缺乏充分依据。另外，在行业发展初期提出的行业人才缺口数据以及就业岗位往往是理论角度的预计，还不能直接作为开办专业的依据。

在贾让成看来，此次和北大医疗脑健康合作举办首届“A-PKU”校园杯儿童康复全国职业技能大赛，更多的意义还在于提升学生们对这一行的认知，通过比赛，相关学校和师生会更了解行业，行业也能了解院校的人才培养情况。他呼吁，进一步促进产教融融合、医教协同，校企合作开展标准制定、课程开发，共同做好儿童康复治疗人才培养。

对于师资的重要性，杜俐佼同样深有感触。在跟大量学校接触之后，她发现其实对儿童康复治疗感兴趣的学生并不少，但学校整体课程设计里缺少相关专业培训，目前学生们即使有在儿童康复行业就业的意向，本身能力也不能匹配企业的用人需求。

因此北大医疗脑健康对于产教融合的尝试着力于学生课程设计和师资队伍培养两块，他们计划跟学校一起开设儿童康复方向的专业。

北京大学第六医院主任医师，中国残联康复协会孤独症康复专业委员会主任委员，北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香当天同样参观了整个决赛赛场，在跟投中教育交流时她强调，如果行业未来想要长期规范发展，对师资的培养和规范就极为重要，因为儿童康复行业的特殊性，没有资质的教师其实是耽误了孩子的病情。